اين ايده جديد با نظريات قديمي که بر محيطي بودن و ذهني بودن اعتماد به نفس تاکيد دارد، کاملا در تضاد است روانپزشکان اکنون بر اين باورند که توانايي انجام موفقيت آميز امور تحت فشار بالا شايد خصوصيتي است که انسانها با آن زاده مي شوند. به گفته دانشمندان کودکاني که به توانايي هاي خود اعتقاد و اعتماد بسيار بالايي دارند معمولا در مدرسه عملکرد بهتري از خود نشان مي دهند، حتي درصورتي که از هوش کمتري برخوردار باشند.

رابرت پالمين از موسسه روانپزشکي کينگ کالج لندن مي گويد انسانها معتقدند اعتماد به نفس پديده اي تحت تاثير محيط است، اما تحقيقات جديد نشان مي دهد اين خصوصيت قطعا تحت تاثير ژنتيک قرار داشته و  در مدرسه يا ديگر مراکز عمومي خود را بروز مي دهد.

پالمين به همراه همکارانش تحقيقاتي را انجام داده اند که نشان مي دهد بينش کودکان از توانايي هاي خود پايه اي کاملا ژنتيکي دارد. طي اين تحقيقات از 3 هزار و 700 دو قلو براي اندازه گيري توانايي هاي آنها در برخي از فعاليتهاي مربوط به مدرسه سوالاتي پرسيده شد. به استفاده از جفتهاي همسان و غير همسان و بررسي پاسخهاي آنها، دانشمندان مي توانستند ميزان تاثيرات ژنتيکي و محيطي را از يکديگر تشخيص  دهند.

مطالعه بر روي دوقلوها بسيار قابل استفاده است زيرا دوقلوهاي همسان از ژنتيک و محيط يکساني برخوردارند اما دوقلوهاي ناهمسان از ژنتيک متفاوت و محيط مشابه برخوردارند.

به همين دليل مقايسه پاسخهاي دوقلوها مي تواند به خوبي ريشه ژنتيکي يا محيطي خصوصيات آنها را آشکار سازد. پالمين معتقد است اين مطالعات ژنتيک را تنها عامل بروز اعتماد به نفس نمي داند، اما نشان مي دهد قسمتي بزرگ از اين خصوصيت به ژن فرد اختصاص دارد که مي تواند در برابر فشارهاي زندگي از خود مقاومت نشان دهد.

مهر